Poesie per bocca, mani, occhi e orecchie

Tema: Scoprire la poesia come possibilità di riscoprirsi e di riconoscersi grazie alle parole, come un'opportunità per crescere "bene".

Età: 11-14 anni.

Durata: 14 ore (2 ore per la rilevazione dei bisogni e per la verifica finale con i docenti + 12 ore di laboratori per i ragazzi, suddivise in 4 incontri di 3 ore).

Descrizione: Il poeta sa ascoltare, sentire, toccare con una sensibilità che va oltre l'esperienza comune: non solo ha questa sensibilità "in ingresso", ma ce l'ha in "uscita", cioè nel tradurre in linguaggio verbale il suo bagaglio emozionale, emotivo, intellettivo. Di questa ultrasensibilità, gli adolescenti, per naturale condizione, sono dotati. Contagiare la passione per la poesia ai ragazzi significa, dunque, renderli consapevoli della loro attuale appartenenza al mondo poetico per muovere poi nuovi passi verso strade più ricche e complesse. Significa far loro sperimentare che "esporsi" al testo poetico vuol dire appropriarsi del piacere e della possibilità di un linguaggio simbolico forte e potente, capace di raccontare con efficacia ineguagliabile il nostro mondo emozionale. I laboratori per i ragazzi sono articolati in questo modo:

• Discussione critica.introduttiva sulla poesia e lettura dei testi delle canzoni scelte dai ragazzi.
• Lettura di poesie scelte dagli educatori.
• Ascolto di musiche scelte dagli operatori.
• Visione di immagini e filmati scelti dagli operatori.
• Discussione sulla pertinenza delle immagini viste e delle musiche ascoltate con le poesie lette.
• Creazione di un "Videoclip poetico" in Power POINT, contenente testo, musica e immagini.
• Visione e commento dei videoclip prodotti.